Kaišiadorių r. Palomenės pagrindinė mokykla

Socialinė pedagogė Daina Abugelienė (el. paštas: Šis el. pašto adresas yra apsaugotas nuo šiukšlų. Jums reikia įgalinti JavaScript, kad peržiūrėti jį.)

Socialinis pedagogas padeda vaikui įgyvendinti lygias galimybes į švietimą, užtikrina vaikų saugumą, šalina mokyklos nelankymo priežastis, padeda vaikui ugdyti socialinius gebėjimus.

Logopedė Kamilė Montrimienė

Logopedas teikia specialiąją pedagoginę pagalbą mokiniams, turintiems kalbos, kalbėjimo, rašymo, skaitymos sutrikimų, taip pat kochlearinių implantų naudotojams.

Pagrindinės logopedinės pagalbos formas:

• tiesioginis darbas su mokiniais;
• mokytojų konsultavimas kalbos, kalbėjimo, rašymo, skaitymo šalinimo klausimais;
• tėvų konsultavimas mokinių ugdymo klausimais;
• individuali pagalba mokytojui dirbančiam su specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčiais mokiniais.

Logopedas dirba vadovaudamiesi Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, kitais specialųjį ugdymą reglamentuojančiais teisės aktais, mokyklų nuostatais, mokyklų darbo tvarkos taisyklėmis.

Logopedas vykdo šias funkcijas:

• įvertina mokinių kalbos raidos ypatumus, nustato kalbos, kalbėjimo, skaitymo, rašymo sutrikimus, specialiuosius ugdymosi poreikius mokykloje ar, esant žymiai ribotam mokinio mobilumui dėl ligos ar patologinės būklės, mokinio namuose;
• siūlo skirti specialiąją pedagoginę pagalbą, mokiniams turintiems kalbos, kalbėjimo, skaitymo, rašymo sutrikimų;
• numato specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tikslus ir uždavinius, jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiuosius mokinių poreikius bei galimybes, ir juos taiko;
• sudaro individualiąsias, pogrupines ir grupines specialiųjų poreikių mokinio/mokinių kalbos ugdymo programas, jas taiko;
• šalina specialiųjų poreikių mokinių kalbos, kalbėjimo, rašymo, skaitymo sutrikimus;
• padeda mokytojams pritaikyti mokiniams, kuriems paskirta specialioji pedagoginė pagalba, mokomąją medžiagą ir mokymo priemones;
• padeda mokytojams rengti mokinių, kuriems paskirta specialioji pedagoginė pagalba, ugdymo programas;
• konsultuoja mokytojus, specialiųjų poreikių mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus) ir kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius ugdymo procese specialiosios pedagoginės pagalbos mokiniams teikimo klausimais;
• rengia ir naudoja specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo procese specialiąsias mokymo priemones, skirtas specialiųjų poreikių mokinių kalbos kalbėjimo, rašymo, skaitymo sutrikimų lavinimui;
• dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje;
• šviečia mokyklos bendruomenę aktualiais kalbos raidos, kalbos neišlavėjimo ar sutrikimų prevencijos ir jų šalinimo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių mokinius.

Audronė Petraškienė - visuomenės sveikatos specialistė. (tel. 37064036592)

Pagrindinis specialisto veiklos tikslas – išsaugoti ir stiprinti mokinių sveikatą, organizuojant ir
įgyvendinant priemones susijusias su ligų ir traumų profilaktika.

Visuomenės sveikatos specialistas mokykloje:
• Organizuoja ir įgyvendina pirminę visuomenės sveikatos priežiūrą mokykloje.
• Teikia sveikatinimo veiklos metodines konsultacijas mokytojams, mokiniams, jų tėvams
(globėjams) (ugdo ir kontroliuoja asmens higienos įgūdžius, ugdo mokinių sveikos
gyvensenos ir socialinius gebėjimus, dalyvauja rengiant ir įgyvendinant sveikatingumo
programas; rūpinasi mokinių pervargimo profilaktika, rengia poilsio režimo sveikatai
palaikyti rekomendacijas; teikia informaciją ir konsultacijas kitais sveikatos išsaugojimo ir
stiprinimo klausimais).
• Dalyvauja formuojant mokymosi aplinką ir sąlygas, nustatytas visuomenės sveikatos
priežiūros teisės aktais (vykdo mokymo proceso organizavimo priežiūrą, derina sporto
varžybose dalyvaujančių mokinių sąrašą, atsižvelgiant į jų sveikatos būklę.)
• Vykdo pirminę lėtinių neinfekcinių ligų profilaktiką ir šių ligų bendrųjų rizikos veiksnių
nustatymą (kaupia informaciją apie kasmetinius mokinių sveikatos tikrinimus, analizuoja jų
rezultatus, informaciją apibendrina ir 1 kartą per metus (mokslo metų pradžioje) pateikia
mokyklos bendruomenei bei kitoms institucijoms teisės aktų nustatyta tvarka)
• Dalyvauja įgyvendinat sveikatos ugdymo priemones, integruotas į atskirų mokymo dalykų
programas.